唐月紅，小學數學教師，現已是石鼓源鄉中心小學非常優秀的班主任老師，從教以來，她工作勤勤懇懇，把滿腔熱情和愛獻給了學生們，把勤勞和智慧融入到這小小的三尺講臺，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生家長，同事以及社會的好評。

自工作以來，她堅信沒有愛的教育不能稱之為教育。愛是源泉，愛是力量，愛是智慧，所以她一直用自己溫暖的心去關愛每一個學生，用寬容的心去對待每一個學生，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點。記得她帶的班里，有個學生每到周一就不愿意來學校，有點厭學，對家庭依賴感強烈，她就經常關心和開導他，在學習和生活上給與他更多的幫助，讓他感受到了母親般的愛，慢慢地他開始不討厭上學了，他對學習有了興趣，上課也能夠認真聽課了，在唐老師的幫助和鼓勵下變得越來越自信，成績也進步很大。她還為學生樹立了良好的榜樣，做到了忠于職守，以身作則，要求學生做到的自己首先要做到，每天晚上必到學生宿舍查看，為學生排憂解難，學校里、教室里只要見到地上有紙屑，她就會撿起來丟到垃圾箱里，她的一言一行時刻影響著她的學生。工作中她做到了“愛心，耐心，細心，恒心”，始終以學生的終身發展為本，關心愛護每一個學生。

唐老師始終把工作放在首位，以校為家，勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，教學中她注重學習方法的傳授，學生能力的培養，把難的講易，把易的講透，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力，久而久之許多學生對數學學習的興趣越來越濃，在她的努力下所帶班級在區統考中成績一直名列前茅，也曾多次被評為“優勝科任教師”和“優勝班主任”。

唐月紅老師帶班有一套自己的方法，科學民主化的班級管理，學生民主產生了強有力的班委會，齊思廣義民主決策形成了班紀班規。唐老師在班級開展了學習互助小組，一對一的幫扶活動，制定了以小組為單位的學習優勝行為規范，衛生紀律評比制度，充分調動了學生學習的積極性和管理的積極性。唐老師會定期召開主題班會，培養學生良好的心理素質，并開展豐富多彩的班級活動，如“我愛閱讀”、“愛勞動的人最可愛”、“運動讓我健康”等一系列活動，讓學生在活動中自覺形成良好品德，養成良好習慣。班級評比中，唐老師所帶班級學生的紀律，衛生，行為規范等綜合評比中位居學校前列，獲校領導一致好評。多年來她所帶班沒有任何一個學生放棄學業，孩子們在良好的學習狀態下，促成了“比”“學”“趕”“幫”“超”的良好班風。

教育不只是教書育人，更是愛與責任教育的傳遞，教育只有起點，沒有終點，唐月紅老師堅信只要不忘初心，砥礪前行，定能在教書育人的路上走得更高更遠。